Polémica en Dexter: Revocan a dos Miembros del Consejo Escolar

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La localidad de Dexter, Maine, se encuentra en el centro de una controversia tras la decisión de los votantes de revocar a dos miembros de su consejo escolar, Judy Saunders y Alisha Ames. Esta decisión, tomada el martes, refleja la creciente tensión y polarización en las comunidades pequeñas en torno a las decisiones educativas.

El Origen de la Revocación

La campaña para la revocación fue liderada por un grupo autodenominado "Stop the Power Trip", quienes argumentaron que Ames incurría en un conflicto de intereses debido a su participación en una cooperativa de educación en el hogar. Según el grupo, Ames solicitó fondos para su preescolar privado y luego votó en contra de una importante iniciativa de becas para una escuela técnica local. También se argumentó que Saunders violaba la política de nepotismo del distrito escolar.

Resultados de la Votación

  • Alisha Ames fue removida con 387 votos a favor y 131 en contra.
  • Judy Saunders también perdió su puesto con 382 votos a favor y 186 en contra.

Estos resultados marcan un punto de inflexión en el Consejo Escolar Administrativo del Distrito 46 (MSAD 46), que incluye a Dexter, Exeter, Garland y Ripley. La salida de Ames y Saunders abre interrogantes sobre la dirección futura de las políticas educativas en la región.

Conflicto de Intereses y Nepotismo

El grupo "Stop the Power Trip" argumentó que la posición de Ames en el consejo escolar representaba un conflicto de intereses, ya que su cooperativa de educación en el hogar competía directamente con el distrito escolar. Además, señalaron su conexión con Power Source Ministries, una organización fundada por Ames y su esposo, donde ella ejerce como pastora. En el caso de Saunders, las acusaciones se centraron en presuntas violaciones de la política de nepotismo del distrito.

La situación en Dexter es un ejemplo claro de cómo las tensiones locales pueden escalar hasta generar cambios significativos en la composición de los consejos escolares, impactando las decisiones que afectan a estudiantes, personal y familias de la comunidad.

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